Category: образование

Варяг

Просьба о поддержке



Друзья и читатели моего блога!

Вы все знаете, что все годы существования моего блога мой заработок не был связан с ЖЖ. Т.е. я не была связана и не имела никаких обязательств материального характера ни перед какими политическими силами и различными группами, кроме дружеских уз и благодарности знакомым и незнакомым френдам, которые находили возможность меня поддерживать в последнее время, за что я им благодарна. Это позволяло сохранять мне независимость суждений.

После всего произошедшего со мной, о чем большинство из вас знает,  возможность заработка на Украине  сейчас приблизилась к нулю. Мне предлагали неоднократно зарабатывать на рекламе. Но я это не умею и не хочу рекламировать чайники или прелести омоложения при помощи ботокса.

Поэтому обращаюсь за помощью к френдам. Ваша помощь поможет мне выживать, лечиться, а также сохранить и развивать блог.

Моя огромная благодарность всем, кто найдет возможность оказать поддержку.

Информирую Администрацию ЖЖ, что сбором средств для каких-либо организаций и посторонних лиц не занимаюсь, и заниматься не буду. А поступившую помощь обязуюсь использовать исключительно на лечение и поддержку блога.

Мне неоднократно предлагали открыть PayPal. Но он на Украине полноценно не работает. Я кошелек открыла, но пока не нашла банк, карту которого можно привязать. Пока можно только со своей карты положить деньги и расплачиваться за рубежом. Но есть система, через которую можно переводить из любой страны с карты на карту https://paysend.com



Гривневая карта ПриватБанка:

4149 4378 6364 7077


Из России со счета «Сбербанка», Визы, Яндекс-счета или просто телефона  можно перечислить на Яндекс-счет

Мой  Яндекс-счет 410011560320856



Если это затруднительно, можно перечислить деньги (в т.ч. валюту) на карту "Сбербанка"
4276 3801 5475 8929 (DMITRO SKVORTSOV) (но просьба, с пометкой "для Мирославы Бердник").


Хочу выразить свою глубочайшую благодарность и признательность всем,кто отозвался на мою просьбу о помощи.
Поскольку в использованных системах нет обратной связи и я не могу поблагодарить лично, делаю это здесь.
Постараюсь в дальнейшем не обмануть ваших ожиданий.


Поскольку моя книга " Пешки в чужой игре. Тайная история украинского национализма", запрещена на Украине, я в ознакомительных целях дала разрешение выложить на книжном трекере авторский вариант книги "Пешки в чужой игре. Страницы истории украинского национализма".

Пешки в чужой игре. Страницы к истории украинского национализма

Read more...Collapse )

Tags:
promo varjag2007su february 18, 14:57 8
Buy for 100 tokens
Друзья и читатели моего блога! Вы все знаете, что все годы существования моего блога мой заработок не был связан с ЖЖ. Т.е. я не была связана и не имела никаких обязательств материального характера ни перед какими политическими силами и различными группами, кроме дружеских уз и благодарности…
Варяг-моряк

Яков Головацкий – галицкий защитник «единства русской народности от Карпат до Камчатки»



17 октября отмечается 205-летие со дня рождения поэта, писателя, фольклориста, деятеля галицко-русского движения Якова Фёдоровича Головацкого. В жизни он всегда следовал правилу: «Познай себя, будет с тебя!» Этот  жизненный девиз не расходился с делами. От первых юношеских поэзий Яков Головацкий перешёл к исследованиям языка, истории и быта своего края, а затем к почитанию русского языка и литературы, изучению восточно-славянских культур…

Он родился в 1814 году в одном из сёл Львовщины. По примеру отца, униатского священника, Яков окончил богословский факультет Львовского университета. Казалось, путь священника предопределен. Но пытливый молодой человек познавал суть галицко-русской народности. В те сложные годы, когда Галичина была под австрийским влиянием, он стал одним из основоположников «русской тройки».

1838 год. В университете появились те, кто всерьёз стал изучать и отстаивать русскоязычие на Галичине.

Яков принялся изучать русский язык без помощи учителей, что, конечно, давалось нелегко. Но молодой человек загорелся этой идеей. В то время в этой местности он смог найти всего лишь одну книгу по грамматике — издание немецко-русской грамматики Гейма.

Самостоятельно Яков нашёл и переписал сборники малорусских песен.

Появились единомышленники. Сходные увлечения были у студента Маркиана Шашкевича. Тот предложил объединиться в кружок, куда вступил ещё один русин — Иван Вагилевич.

Трое друзей были неразлучны в своих увлечениях русской словесностью — встречаясь, говорили исключительно на русском о литературе, политике, истории, пели русинские песни. Их «кружок» прозвали «русская тройка».

Яков покупал немало русских книг. Так, в их библиотеке появилась польско-русская грамматика, державинская «Лира», «Малороссийская деревня», произведения Пушкина и другая литература.

Постепенно в кружок вливались новые представители. Студенты стали готовить свое издание — альманах «Заря». Когда они подбирали материал, писали статьи, возник вопрос о правописании. Решили печатать без латиницы, а также выбросили «ы» и твёрдый знак. Но увидеть свет сборнику не судилось — его запретила цензура.

Кружковцы не подозревали, что примкнувший к ним «единомышленник» - некий  Игнатий Паули, поляк-мазур, приехавший якобы  для изучения русского языка, намеревался направить русинов в ряды радикально настроенных поляков. На собраниях звучали идеи о том, чтобы прогнать немцев и обустроить польскую республику. Мазур оказался вербовщиком активистов для поддержки готовящегося восстания. Он поступил неоднозначно — выманил тетради с народными песнями и продал издателю, переписанные уже латиницей. Тогда Головацкий принял твёрдое решение — не участвовать в восстании, а направить свою деятельность на просвещение и поддержку галицких русинов.

В те годы им было написано немало стихотворений и поэтических переводов:

Чому ж так нема, як було давно,
Ой дай Боже!
Святам Николам пива не варят,
Святам Рождествам службы не служат,
Святым Водорщам свечи не сучат,
Ой бо вже давно, як правды нема,
Бо вже ся цари повоёвали,
А царь на царя войско збирае,
А брат на брата мечом махае,
Ой бо сын вотця до правы тягне,
Донька на матерь гнев поднимае,
Ой бо кум кума зводит з розума,
Сусед соседа збавляе хлеба.

Так, выходец с Галичины посвятил свою жизнь служению славянству, русскому языку и России. К сожалению, сейчас на Галичине его не чтят, а население края активно изучает польский – в надежде работать на польских панов.Collapse )



Варяг

Российскому немцу в Германии грозят казнью за желание учить ребенка в русской школе


Материал о том, что немецкий суд запретил русскому ребёнку посещать школу в российской дипмиссии в Бонне, вызвал в соцсетях эффект разорвавшейся бомбы. Менее чем за сутки в «Одноклассниках» нашу статью просмотрели более 300 тысяч раз, оставив свыше 3 500 комментариев. В основном писали и пишут наши соотечественники, эмигрировавшие в ФРГ, которые, не стесняясь в выражениях, вылили на главу семьи российских немцев Николая Эрнея внушительное количество грязи. Здесь и угрозы «задушить этого гадёныша», и призывы «взять да поделить Эрнея напополам» (или же «поделить на четыре части, на „наш“ фашистский крест»). Консолидированное мнение комментаторов — «этого не может быть, потому что этого не может быть никогда», «хотите учиться в русской школе — уезжайте в Россию», «понаехали!», «ватная пропаганда», «история о девочке Лизе — 2» и пр.

По мнению руководителя Европейского информационного центра по правам человека (Австрия) Гарри Мурея, Николай Эрней, доведя «школьное дело» до суда, «замахнулся на святое — на первичный институт формирования идеологии современной Германии».

Read more...Collapse )


Аватар-кот

Нобелевские лауреаты: тратить деньги на образование бедноты - неэффективно



Премию по экономике памяти Альфреда Нобеля в этом году получили Абиджит Банерджи (Индия), Эстер Дюфло (Франция) и Майкл Кремер (США) "за экспериментальный подход к сокращению масштабов нищеты в мире".

Судя по тому, что пишет Би-Би-Си, суть подхода такова: расходовать денеги на образование среди бедноты традиционным образом (на дополнительных учителей, бесплатные обеды, школьную форму и стипендии) - неэффективно. Гораздо эффективнее потратить эти деньги на информационную кампанию, объясняющую выгоды и преимущества образования. А еще эффективнее эти деньги потратить на выведение глистов у детей - ведь глисты, по данным Всемирной организации здравоохранения, "сдерживают физическое и когнитивное развитие детей, ограничивают прогресс в образовании и задерживают экономическое развитие".

Поскольку там же на Би-Би-Си все это хвалит Константин Сонин из ВШЭ, чуствую, что скоро нам придется дубинами отбиваться от реформ школьного образования в духе новых нобелиатов, пишет Александр Дюков..

УПД. Интуиция мня не обманула. "Эстер Дюфло, самая молодая из всех нобелевских лауреатов, имеет тесные связи с Россией. В 1993 году она работала в Москве научным ассистентом Джеффри Сакса, который возглавлял группу экономических советников президента Ельцина".

Елена Костандис Противоглистные препараты стоят копейки. Все миллионы будут вбуханы, как обычно, в рекламу.
Варяг

НЕ ИНТЕРЕСНЫЙ ЯЗЫК



Будучи латышом наполовину, язык второй половины своей национальности я вживую услышал только в 12-летнем возрасте. Тогда моя семья вернулась в Латвию (Латвийскую ССР).

До этого мы жили много где. В заполярном Норильске, где я родился, в селе Артёмовское Минусинского района (это юг Сибири), в Кривом Роге (Украина), в российском городе Краснодаре…

И вот в 12-летнем возрасте я неожиданно очутился на глухом латышском хуторе. С бабушкой Эллой (не знавшей ни слова по-русски) и дедушкой Густавом, знавшим немного русского языка.

Дед воевал с немцами в составе царской Российской армии в 1915-16 годах, латышским стрелком, замечу, пошел воевать – добровольцем! Из русского языка он прекрасно помнил только русский окопный мат. Остальное – не отчётливо...

Мама, оставляя меня на хуторе, вручила мне (чтобы не скучал) три учебника латышского языка (за 2-й, 3-й и 4-й классы средней школы). Типа: учи, сын, латышский язык! 1 сентября ты пойдёшь в 5-й класс, он тебе там понадобится.

Для справки: в национальных республиках СССР в русских школах изучение местного языка было обязательным. Начиналось оно со 2-го класса. У Латвии – латышского, в Узбекистане – узбекского, в Армении – армянского... И учили, и экзамены сдавали, да…

От хуторской скуки и из любопытства я принялся за латышский язык. Помогал мне дедушка Густав, попутно сам вспоминая русский… Попутно я учил его «воспоминания» из русского языка времён Первой мировой. Дед-стрелок иногда такое заворачивал, что у меня аж уши краснели…

***

Три этих латышских учебника я выучил за лето почти наизусть. Потом в школе писал сочинения-диктанты по латышскому на крепкую «четвёрку».

И я бы дальше, хотя бы из любопытства, продолжал проникать в сей язык. Но оказалось, проникать то – некуда. Всех латышских писателей (исключая откровенную макулатуру) можно перечитать за две недели. ВСЕХ. Технической литературы (а я – технарь) в этом языке вообще нет и не было никогда, а то что есть – плохие переводы с русского…

Короче, освоивши местную мову на уровне «разговор поддержать», я утратил интерес к латышскому языку. Ну есть, и есть. Пусть себе…

***

...Латышский язык долбанул нас, русских, по башке, когда латыши в начале 1990-х отменили высшее образование на русском языке. Типа – всем вдруг студентам и преподавателям немедленно перейти на мову!

– Куда-куда перейти? Ведь нет же никакой науки-техники на латышском...

– Перейти! Шагом марш!

Перешли… Высшее техническое образование Латвии, до этого бывшее одним из лучших в СССР (то есть и в мире) умерло. Как сказал мой приятель, имеющий дело с выпускниками РТУ (Рижского технического университета), всё их нынешнее знание -- латышский язык плюс таблица умножения «со словарём».

***

Read more...Collapse )

...

А молодым русским и молодым латышам эта страна Победившего Латышского Языка не интересна.

Как и её язык...

Снайпер-Танкистка

Физика как идеологический инструмент


На Украине даже учебники точных наук стали орудиями прозападной политической пропаганды.

Запад все время обвиняет Россию в некой страшной идеологизированности, в стремлении возродить империю и прочих неполиткорректных поступках. При этом западные идеологи рисуют Евросоюз некой зоной свободы, будто бы избавленной от всякой идеологической зашоренности, от любого диктата пропаганды. Однако в реальной жизни мы видим совершенно обратную ситуацию. В России свобода идей доходит до того, что некоторые журналисты и псевдоученые поливают свою Родину потоками грязи и клеветы, и при этом еще и делают большую карьеру.

А вот в ЕС реальная критика существующих порядков для публичного лица будет означать как минимум слом карьеры, а то и тюремное заключение. Особенно беспощадно чиновники Брюсселя пресекают критику таких основ глобализма, как, например, теория «всепобеждающей» неолиберальной идеологии, как процесс искусственного замещения коренных европеоидов азиатско-африканскими пришельцами и формирования «средней расы». Еще более сурово преследуется критика практикуемой правительствами ЕС и США государственной пропаганды гомосексуализма, запрещенной в России по закону. При этом «единственно верный» либерализм объявлен сбычей мечт всего человечества, а растворение коренных христианских народов Европы в потоке мигрантов – «защитой прав беженцев». Причем этим «беженцам» евробюрократы дали даже право не работать, а жить на крупные социальные пособия, а гомосексуалисты получили приоритетные, по сравнению с нормальными людьми, права на работу и карьеру.

Впрочем, руководящие структуры Евросоюза позаботились о том, чтобы у подрастающих поколений не возникало даже мысли о протестах против такого порядка, и для этого они во всех странах ЕС ввели сверхидеологизированные школьные программы. И не только на территории стран ЕС, но и на землях всех стран-протекторатов Брюсселя. Недавно мне удалось найти в интернете новые методические указания, которые европейские бюрократы повелели принять Министерству образования Украины, находящейся ныне под совместным управлением Вашингтона и Брюсселя.

Как вы думаете, можно ли продвигать либеральные политические постулаты через химию, физику или, допустим, информатику? Даже в советское время, когда господствующую идеологию совали во все сферы жизни, точные науки все-таки оставались скорее нейтральными, за довольным редким исключением. Но, оказывается, тот тоталитаризм был еще детским лепетом по сравнению с нынешним. И теперь несчастные украинские дети, оказавшиеся в зоне влияния тоталитарного брюссельского режима, получают идеологическую накачку даже на уроках по физике и географии. Я специально даю ниже ссылки на подтверждающие эти факты документы, чтобы мои «неполиткоректные» утверждения не были объявлены либералами «конспирологией», «паранойей» и происками «кремлевской пропаганды», как они обычно голосят в таких случаях.

Министерство образования Украины по приказу западных кураторов ввело набор новых методичек для учителей по почти всем в школьным предметам.В теме о диффузии авторы предлагают учителям между рассказами о молекулах и мембранах напомнить детям, что «единственным источником правил или ценностей, с которыми можно согласиться, есть права человека». А на уроке по механике о взаимодействии тел и сил ученики обязаны осознать опасности «гендерной дискриминации в обществе». А вот законы сохранения энергии и импульса должны натолкнуть детей на «осознание наличия в обществе меньшинств и большинства; понимание статуса меньшинств в своей стране».Collapse )

Путин

Кража тысячелетия! Москва украла у Украины все: ее культуру, религию, историю, язык!!!!

Подаю сей, без преувеличения, ШЕДЕВР, в котором собрано большинство мифов о том, сколько чего, кого и где украила, включая название, у украинцев проклятущая и загребущая Московия, без личных комментариев и оценочных суждений:

Украинская культура 300 лет назад стала основой для отсталой и мракобесной культуры Москвы, которую та заимствовала, как и несколько сотен лет назад украинскую историюУкраинские корни московской культуры

Есть несколько достаточно разных подходов к образованию, методов получения знания и формально основные можно разделить на те, которые стали результатом самостоятельного, индивидуального исследования, и те, в результате которых, знания, можно сказать, были заимствованны.

Образование, как и цивилизация – это процесс, а вовсе не статичное явление. Именно поэтому ни образование, ни цивилизация никогда окончательно законченными быть не могут, и этот процесс ограничивается лишь сроком жизни индивида, или построенной им системы.

Киев издревле славился своей ученостью, и в то время как в Москве думали о захвате мира, в Киеве  строили институты, училища, академии.

В тюркскую Москву украинская - европейская культура попала скорее как военный трофей, как нечто чуждое, заимствованное. Именно поэтому характер образованности Москвы не уникальный, а именно заимствованный, и заимствован он конкретно у Украины.

Почему так вышло? Образование не ценилось на Московии, ибо сильно умные – плохие солдаты и отвратительные рабы. Тем не менее, власти Москвы встали пред необходимостью догнать Запад, так как технологически, к моменту становления Третьего Рима, тот их обошел более чем значительно. Помимо этого, Кремль искал в образовании и новые возможности: найти повод для очередной войны.

Москвы - России без Украины – НЕТ! И быть не может, ибо у нее нет ничего своего, отсутствует свой уникальный органичный базис. Все, что сегодня есть у России - заимствованное, украденное. И если не у Украины, то у Орды, Польши, Волжской Булгарии, Византии. Москвы без Украины, без ее культуры, истории и религии - нет, и поэтому нас ждет еще не один год войны, которая возможно будет и менее кровопролитна, но не менее трагична, так как нам придется не только отсечь паразита, но и искоренить все его корни которые он пустил в нашу благодатную почву.Collapse )

Комменты по ссылке тоже доставляют!!!

Особо доставляет, что Московия украла у Украины ее РУССКУЮ православную церковь, отказашись от московского,  не поддающегося реформированию несторианства. Если Русская православная Церквовь - украинская по происхождению, т.е. родная и материнская для Украины, так чего же ее вы под корень изничтожить собираетесь?
Снайпер-Танкистка

40 лет зачисток, фильтрационные лагеря, "п@дить всех". Львовский журналист рассказал, что нужно дела

Львовский журналист Олег Радык, ведущий программы "Большие переговоры" на канале "Первый западный" призвал избивать жителей Донбасса за неправильный ответ на "Слава Украине".

Также он предложил закрыть в регионе все вузы и не платить пенсии. А жителей региона массово пропускать через фильтрационные лагеря.

По его словам, только 40 лет зачисток и антитеррор сделают временно оккупированную территорию "по-настоящему украинской".

"Запрет русского языка в употреблении чиновникам. Закрытие всех вузов. Всех. Пусть едут во Львов. Финансирование стукачей. Пенсии нах@р. Всем. Пособия. Только пособия. Пострадавшим от русской окупации".

Также журналист предложил финансировать "стукачей" и создать фильтрационные лагеря для коллаборационистов на территории шахт, а также бить тех, кто не отвечает правильно на "Слава Украине".

Радык саркастично добавил, что все магазины должны быть "Рошен". А по телевизору "95 квартал". Также он заявил, что на старости лет согласен быть начальником фильтрационного лагеря в Горловке.

Скриншот: Facebook/Олег Юліанович Радик

Клоун

Школьник из Украины пошел по пути Греты Тунберг и совершил промышленную экореволюцию

В Украине в ближайшие годы планируют начать производство экологической бумаги из опавших листьев по технологии, разработанной школьником из Закарпатья Валентином Фречкой.

Об этом сообщает пресс-служба Министерства образования Украины. Стоит отметить, что знаменитым на всю страну Валентин стал после того, как взял "золото" на международной олимпиаде Genius Olympiad в 2018 году в США.

Валентин Фречка

Валентин Фречка

mon.gov.ua

По словам изобретателя, технология изготовления бумаги из опавших листьев ROLF (Recycle Of Fallen Leaves, "переработка опавших листьев") успешно прошла испытания на специализированном оборудовании и готова к работе в "масштабных условиях".

Read more...Collapse )

Варяг

Зе-министр образования будет закрывать школы с целью оптимизации



Постмайдановский украинский политикум органично соединяет в себе все изводы правой идеологии.

С одной стороны - это кровь, почва, армия, вира, мова, зиги и руны.

С другой - требования максимального разгосударствления экономики, тотальной приватизации и полной ликвидации остатков социального государства.

Эта милая девушка синхронно рапортует о грядущем искоренении русского языка в украинских школах, и одновременно обещает эти школы закрыть.

И закроет - потому что процесс ликвидации сельских школ поставлен последние пять лет на поток, усилиями точно таких же выпускников Могилянки


Надо ли говорить, насколько это изменит в ближайшие десятилетия социальную структуру Украины? Известный из классической украинской литературы образ бедного, полуразвалившегося села, с дьячком-учителем в приходской школе, однажды грозит стать реальностью – если уже не стал ей. Пускай даже у детей нынешних и будущих «крепостных» будут «мобилки» с вай-фаем.